随着中国高等教育的快速发展,社会对人才的需求越来越高,竞争越来越激烈,大学生承受的压力也越来越大,心理问题日渐突出,心理危机干预工作已经成为高校迫切需要解决的问题。11月9日下午,校方邀请唐海波教授于图书馆四楼报告厅开展“精神卫生法背景下大学生心理危机干预面临的困惑和挑战”专题讲座,全国高职青年教师参与听讲。
唐海波以山东高校的案例为引,突出辅导员和心理老师在大学生的生活中起沟通引导、心理辅导的作用。随后围绕《中华人民共和国精神卫生法》中的“第三章第八十三条”为教师们讲解了:负面事件的打击和家族遗传因素是造成“精神障碍”的两大原因与自治能力的丧失是判断“严重精神障碍”的依据,详细讲解了“第一章第四条”、“第二章第十六条”等21条与大学生紧密相关的法律。又以“罗森汉恩实验”为例,解答教师在工作遇到的困惑:在精神病机构中正常人并不能与精神病人区别开;揭示了诊断标签的危险性,一个人一旦被贴上精神病学意义的标签,这个标签将掩盖这个人所有的其它特征,所有行为和人格特征都会被归因于标签障碍。各教师表示:国家《精神卫生法》颁布实施后,对加强大学生心理健康教育工作,更好的开展心理危机干预工作提出了更高的要求,并对唐海波教授的授课报以热烈的掌声。
此次专题讲座,唐海波教授通过对大学生心理危机产生的主客观原因的分析以及各青年教师工作中遇到的问题,提出心理危机干预的应对策略与往后工作中需要着重完善的方面。